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企業EAP:勒温的領導理論研究

责任编辑:tspsy-张茵  发布于2018-05-25 17:38   浏览次  
  心理导读:勒温认为心理场就是由一个人的生活事件经验和未来的思想愿望所构成的一个总和,也就是说,心理场包括一个人已有生活的全部和对将来生活的预期。勒温又认为,每一个人心理场的昨天、今天和明天这三个组成部分都不是恒定不变的,它们会随着个体年龄的增长和经验的累积在数量上和类型上不断丰富和扩展。同时每个人心理场的扩展和丰富在速度和范围上又有其个别差异性,但总的来说一个人的生活阅历越丰富,则他的心理场的范围就越大,层次也越多。    ---www.tspsy.com
 
勒溫與格式塔心理學

勒溫與格式塔心理學
 
  一、勒溫與格式塔心理學
 
  库尔特·勒温(Kurt Lewin1890.09.09-1947.02.12),德裔美国心理學家,拓扑心理学的创始人,实验社会心理学的先驱,格式塔心理学的后期代表人,传播学的奠基人之一。他是现代社会心理学、组织心理学和应用心理学的创始人,常被称为“社会心理学之父”,最早研究群体动力学和组织发展。1947年2月12日,他因心脏衰竭于马萨诸塞 州纽顿维尔突然逝世,终年56岁。 勒温对现代心理学,特别是社会心理学,在理论与实践上都有巨大的贡献。
 
  勒溫對科學發展的基本結構做了分析,並以此作爲自己心理學理論的基礎。勒溫認爲科學已經經曆了三個發展的時代,他分別把這三個時代命名爲思辨的時代、描述的時代和建設的時代。根據這種分類,勒溫認爲構造主義心理學屬于一種描述性科學,純粹是由現象的邏輯順序維系在一起的,它對解決社會生活問題基本沒有什麽作用。反之,勒溫認爲心理學必須成爲伽利略式的科學。因此,勒溫在其理論中比較追求心理學的定律(主要是在一般情境中概括得到的),並根據這些定律來對個體所處于特殊情境中的行爲做出有效的推論和預測,勒溫的心理學理論正是基于這一思想而提出的。
 
  1、心理環境
 
  和其它格式塔心理學家一样,勒温也把行为作为心理学的研究对象,他提出的行为公式是B=f(P,E),在这个公式里,B代表行为,f是指函数关系(也可以称为一项定律),P是指具体的一个人,E是指全部的对心理场的解释环境。用文字来解释这个公式的话,就是说行为是随着人与环境这两个因素的变化而变化,即不同的人对同一的环境条件会产生不同的行为,同一个人对不同的环境条件会产生不同的行为,甚至同一个人,如果情境条件发生了改变,对同一个环境也会产生不同的行为,勒温的这种描述显然比较符合客观实际状况。 为了更确切地具体分析一个人在特定情境中的行为,勒温提出了心理环境这一概念,心理环境也就是实际影响一个人发生某一行为的心理事实(有时也称事件)。这些事实主要有三个部分组成:一是准物理事实,即一个人在行为时,对他当时行为能产生影响的自然环境;二是准社会事实,即一个人在行为时,对他当时行为能产生影响的社会环境;三是准概念事实,即一个人在行为时他当时思想上的某事物的概念,这一概念有可能与客观现实中事物的真正概念之间存在差异。在这里勒温提出了所谓的“准事实”,他是想借用这个概念来说明影响人行为的事实并非客观存在的全部事实,而是指在一定时间、一定情境中实实在在具体影响一个人行为的那一部分事实。这一部分事实有时候可能与客观存在的事实相吻合,也有时候可能不吻合。勒温的这一思想实际上反映了他的整体论的观点。 [1]
 
  2、心理動力場學說
 
  心理场是勒温心理学体系中的一个最重要概念,同时也是其理论的核心。场这个概念是勒温从物理学中借用过来的,勒温认为心理场就是由一个人的生活事件经验和未来的思想愿望所构成的一个总和,也就是说,心理场包括一个人已有生活的全部和对将来生活的预期。勒温又认为,每一个人心理场的昨天、今天和明天这三个组成部分都不是恒定不变的,它们会随着个体年龄的增长和经验的累积在数量上和类型上不断丰富和扩展。同时每个人心理场的扩展和丰富在速度和范围上又有其个别差异性,但总的来说一个人的生活阅历越丰富,则他的心理场的范围就越大,层次也越多。从勒温对心理场的这些分析来看,心理场这个概念有点类似于下载必赢亚洲56app平常所说的认知结构。不过在勒温的心理学中,勒温主要借助心理场来研究一个人的需要、紧张、意志等心理动力要素,因此,勒温的心理场又称为心理动力场。 为了更好地说明心理动力场,勒温提出了一个新的概念——心理生活空间(lifespace),也简称生活空间。生活空间实际上就是心理动力场和拓扑学、向量学相结合的另一种心理学化的表现方式,B=f(PE)这一公式就代表了一个人的生活空间。按照勒温的说法, 生活空间可以分成若干区域,各区域之间都有边界阻隔。个体的发展总是在一定的心理 生活空间中随着目标有方向地从一个 区域向另一个区域移动。而个体发展的心理过程实质就是生活空间的各个区域的不断丰富和分化,这些区域的丰富和分化沿着多个方面进行。勒温的生活空间其实是对心理环境和心理动力场的一个总的描绘,它后来成了勒温理论中最有影响的一个概念。
 
  心理生活空间,又称生活空间。是指在某一时刻影响行为的各种事实的总体。包含了人及其环境。如果以B表示行为,P表示人,E表示环境,LS表示生活空间,那么B=f(PE)=f(LS),意即行为随人及其环境的变化而变化,行为随生活空间的变化而变化。生活空间中有三类事实,即准物理事实、准社会事实、准概念事实。“准”表示程度上虽然不够,但可以作为某种事物看待。相对于客观事实,被个体觉察到的那些事实可能与真实事实并不一致,因此只能被称为“准事实”。同时,生活空间 可以分成若干区域,各区域之间都 有边界阻隔。个体的发展总是在一定的心理生活空间中随着目标有方向地从一个区域向另一 个区域移动。
 
  3、行爲動力學說
 
  爲了對個體的心理事件在生活空間中的移動做出具體的陳述,勒溫首先對心理事件移動的動力作了分析。他借用拓撲學的概念來陳述心理事實在心理生活空間中的移動。但拓撲學缺乏方向的概念,勒溫于是又借助數學中向量分析的概念來陳述心理事實的動力關系及其方向。勒溫一生中用了很大的精力致力于心理事實在生活空間中的移動及移動的動力系統的研究,這樣勒溫就提出了他的以需要爲動力的動機體系,這一動機體系主要包括六個基本概念:需要、緊張、效價、矢量、障礙和平衡。
 
  二、勒溫與弗洛伊德
 
  “勒溫與弗洛伊德”,看起來似乎是一個使人生疑的標題,這兩個名字有相同的意義嗎?他們之間能有關系嗎?在我們對勒溫心理學和心理場論思想來源的研究中,這種關系是確定的。弗洛伊德本人,以及他的思想和他的精神分析心理學,都對勒溫,對勒溫的心理場論,産生了特殊的影響;而作爲學者的交往和學術的交流,勒溫的研究和理論,也在某種程度上爲弗洛伊德所認同和接受。
 
  高覺敷先生很早就注意到了這種關系的可能,在他所主編的《西方近代心理學史》中,曾提到勒溫及其學生早期所做的一些實驗,如關于“欲求水准”的實驗研究,關于“代替滿足”的實驗研究,和關于“挫折和倒退”的實驗研究等,實質上都是對弗洛伊德基本概念的實驗驗證。而在這樣一種實驗與驗證的過程中,勒溫對于弗洛伊德的思想,應該有著基本的認識和了解;對其理論和思想,既有吸收,也有發展。
 
  波林在其《实验心理学史》中,将勒温与弗洛伊德,同放在“动力心理学”这一章中论述。在评论到勒温的时候,波林说“,库尔特勒温1909-1914年在柏林学习心理学……他居留柏林,不久即刊布几篇重要论文。1917年,他发表的有关联想的研究,即为这样一些论文中的一篇,这些论文阐明联想的力量不单纯有持于联想各项的接近的次数,且复有赖于联想各项的动机(motive) 。此时勒温主要关心之事,在于准备创立一种动机的格式塔心理学,这意味着对当时还存在着的唯一彻底的动机心理学——弗洛伊德体系——进行科学的改造(”波林著,高觉敷译,1982 ,第834页)。勒温对弗洛伊德的科学改造是富有成效的,这表现在勒温及其学生所进行的系列实验研究中,如蔡加尼克和奥芙散金娜心理紧张系统及代替满足的研究,霍普等人对欲求水准的研究,以及巴克、丹波和勒温对“倒退现象”的研究等。通过勒温的改造,促进了弗洛伊德精神分析心理学与当时代表心理学主流的实验心理学的结合。同时,由于“勒温认为场论乃是更新颖的科学的概念体系”,他也在使传统动力心理学概念科学化上,起到了重要促进与推动作用。
 
  1994年,在美國密執根大學,舉行了第6屆國際勒溫研討會。以色列希伯萊大學的學者大衛巴格爾,向大會提交了《勒溫與弗洛伊德》的研究報告。在該研究報告中,巴格爾提到一些勒溫與弗洛伊德之間少爲人知的交往,包括勒溫與弗洛伊德的會面與交談,勒溫與弗洛伊德之間相互的啓發和影響等。弗洛伊德對于勒溫所做的有關實驗研究非常贊賞,曾鼓勵並要幫助勒溫在耶路撒冷建立一個社會科學院,以擴大勒溫心理場論在社會科學中的影響。這使我想起,勒溫曾在其主要代表作《拓撲心理學原理》一書的扉頁上,寫明將其獻給耶路撒冷的希伯萊大學,應該也就是巴格爾博士所提到的,弗洛伊德與勒溫交往的一種記錄。
 
  当勒温在1947年去世的时候,托尔曼在其所撰写的纪念文章中,将勒温与弗洛伊德相提并论。托尔曼说:“弗洛伊德为一临床医生,勒温为一实验家,正是他们二人常被人所怀念,因为他们的洞察力,相反相成,初次使心理学成为可以同时适用于真实的个人和真实的社会的一门科学”。波林也在他的《实验心理学史》中引用了托尔曼的评论,并且还加上了自己对托尔曼评论的意见:“托尔曼以勒温与弗洛伊德相比,是否正确,历史自有公论。凡与勒温有深交者,都无不极端信仰他的天才(”波林著,高觉敷译,1982 ,第835页)。在下载必赢亚洲56app今天看来,托尔曼的评价恰到好处,勒温与弗洛伊德,也就这样相互辉映于心理学的历史与发展之中。
 
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